Caroline Menezes Roldan está entre 30 educadores selecionados no País com projeto que utiliza jogos para ensinar educação financeira
A professora Caroline Menezes Roldan, da rede municipal de Cubatão, está entre os 30 finalistas de todo o Brasil na primeira edição do Prêmio Educador de Valor, promovido pelo Instituto Brasil Solidário (IBS).
Professora de Ciências e Iniciação Científica, Caroline concorre pelo trabalho desenvolvido com alunos do Ensino Fundamental II da UME Henry Borden, na Vila Light, utilizando jogos pedagógicos para ensinar conceitos de educação financeira.
A educadora também leciona na UME Professor Doutor Luiz Pieruzzi Netto, na Vila Nova.
O prêmio reconhece profissionais da rede pública que utilizam jogos como ferramentas de aprendizagem em educação financeira. Entre os critérios avaliados estão continuidade das atividades, qualidade pedagógica, registros das ações e engajamento dos estudantes.
O resultado final está previsto para novembro.
Jogos ensinam consumo, negociação e investimentos
O projeto surgiu após Caroline participar de uma série de cursos de formação oferecidos pelo Instituto Brasil Solidário em áreas como planejamento pedagógico, educação ambiental, matemática, comportamento financeiro e educação financeira.
A partir das capacitações, a professora recebeu os jogos de tabuleiro Piquenique e Bons Negócios, utilizados posteriormente com os estudantes.
No Piquenique, os alunos precisam tomar decisões relacionadas ao consumo e administrar o próprio dinheiro. O objetivo não é simplesmente chegar primeiro ao final do tabuleiro. O jogador precisa alcançar o parque com produtos e conseguir preservar a maior quantidade possível de recursos.
“Eles amam esses jogos, ficam muito empolgados e traçam suas estratégias para ganhar, pois no Piquenique, por exemplo, não basta ser o primeiro a chegar ao final, mas chegar com produtos e ter mais dinheiro acumulado”, explica Caroline.
Já o Bons Negócios trabalha conceitos relacionados a negociação, empreendedorismo e investimento. Os participantes compram e vendem produtos e precisam elaborar estratégias para conseguir o maior lucro possível.
Além dos conhecimentos financeiros, as atividades buscam estimular raciocínio, tomada de decisões, planejamento e habilidades socioemocionais.
Inclusão também faz parte do projeto
Uma das adaptações realizadas pela professora para tornar as atividades acessíveis ganhou destaque nacional.
Caroline utiliza um dado sensorial produzido com velcro para permitir a participação de uma estudante com deficiência visual e que está dentro do espectro autista.
Por meio do tato, a aluna consegue identificar o número obtido no dado. Durante as partidas, os próprios colegas também auxiliam na leitura das possibilidades para que ela possa tomar suas decisões no jogo.
A experiência de inclusão desenvolvida em Cubatão chegou a ser destaque na revista do Instituto Brasil Solidário em setembro de 2023.
Formação dos professores
Para a diretora de Ensino da Secretaria Municipal de Educação, Lucia Peralta, a indicação ao prêmio demonstra como a formação continuada dos professores pode produzir resultados diretamente dentro das escolas.
“Quando o educador tem acesso a novas ferramentas, metodologias e conhecimentos, isso chega diretamente à sala de aula. O resultado é um ensino mais dinâmico, que desperta o interesse dos alunos e contribui para que eles aprendam de maneira mais significativa”, afirma.
A secretária municipal de Educação, Danielle Souza, também destacou que diferentes metodologias podem ajudar a alcançar estudantes com perfis e necessidades distintas.
Segundo ela, o reconhecimento nacional valoriza o trabalho da professora e evidencia a importância da busca por novas estratégias de ensino na rede municipal.
Agora, Caroline representa Cubatão entre os 30 educadores finalistas do País, enquanto segue utilizando as atividades de educação financeira com os estudantes da UME Henry Borden.
