Três alunos e dois professores da Escola Estadual Parque dos Sonhos, em Cubatão, embarcam nesta quarta-feira (16) para Osaka, no Japão, onde participarão do Desafio Universal de Robótica 2026. Esta será a primeira vez que uma equipe das Américas disputará o evento internacional, que reunirá representantes de 14 países.
Pedro Lúcio, Gustavo Acelino e Victor Vinícius, estudantes do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental II, representarão a escola na categoria presencial Robótica Real. Na competição, eles deverão construir robôs capazes de cumprir tarefas definidas pela organização, incluindo uma simulação de resgate.

Equipe representa o Brasil
Os estudantes viajarão acompanhados pelo professor de robótica Tércio Justo e pela professora Rosely Nascimento, conhecida como Piu. A equipe também participará de duas categorias realizadas pela internet.
A viagem foi viabilizada após uma mobilização da comunidade escolar para arrecadar recursos. A meta era reunir R$ 150 mil para levar até seis integrantes. Embora o valor integral não tenha sido alcançado, a arrecadação garantiu o embarque dos três alunos e dos dois educadores.

Clube de Robótica
A robótica é oferecida como atividade extracurricular na Escola Parque dos Sonhos. O Clube de Robótica nasceu de uma proposta do professor voluntário Tércio Justo e atualmente reúne 15 estudantes. A equipe também recebeu equipamentos doados pela Artec Robotics para participar da competição.

Além da categoria presencial, a escola participará de Robô Virtual e Ideias Originais. Nesta última, cinco estudantes e professores desenvolvem uma proposta inédita para avaliação da organização.

Trajetória de transformação
Localizada em uma região periférica de Cubatão, a Escola Parque dos Sonhos conquistou, em 2025, o prêmio de Melhor Escola do Mundo na categoria Superação de Adversidades, concedido pela T4 Education. A participação no mundial de robótica amplia a trajetória de transformação social e educacional da unidade.
O retorno da delegação ao Brasil está previsto para o dia 24 de setembro.







